六年级我的老师作文

有关六年级我的老师作文集合八篇

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级我的老师作文8篇，欢迎阅读与收藏。

六年级我的老师作文 篇1

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我想起这句千古名句时，就会联想起那教过我一、二年级的语文启蒙老师——毛老师。

她有一头乌黑而又蓬松的头发，水汪汪的大眼睛，却炯炯有神，高耸的鼻子上架着一副眼镜。

毛老师的教学方式很严谨。她经常让我们背诵《古诗75首》，还常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就这样除了语文本上必背课文，我们每天都会认真背诵每首古诗。

毛老师不光教语文，还教我们作文课。每次她都给大家讲自己遇到的“奇葩”事。同学们听得津津有味，同时也找到了写作素材。上课时，大家从来不用“安分守己”，可以分成小组，自由地讨论发言。如果不发言，毛老师反而不高兴：“你们怎么不开动脑筋、积极发言呢？”让我们在轻松地学习气氛中，不断地提高自己的写作水平。

毛老师还很注重学生能有吃苦耐劳的精神。为什么这么说呢？一年级开学不久，我被选做班级的“劳动委员”，可是我在家是“心肝宝贝”，都不让我动手扫地、拖地、擦桌子的啊！这下，一下子露馅。放学时候，毛老师用她那独特的雷达似的目光，在接孩子的人群中找到来接我的奶奶，并在一旁轻声细语地对奶奶说：“你孙子啊，拖地姿势不对，一看动作就知道在家拖地没做过，回家要好好练习，一个好孩子不光要学习好，也要会劳动啊！”，奶奶认真地听着。一到家，我做好回家作业，就被奶奶拉着我学习拖地，手把手的教，让我双手一前一后地紧握着拖把柄，来回地拖着。从此我爱上劳动，在家做完功课后，就帮着奶奶做做家务，减轻一下奶奶的工作量。我在学校时，认真负责的管好班级卫生工作，做好老师的小助手。

虽然敬爱的毛老师现在不教我语文了，但我还是一直想念她的，是她热情洋溢的教学方式感染着我，让我喜欢上语文这门功课。在她不断的鼓励下，让我养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

毛老师，我喜欢您！因为是您用心把一个个不懂事的孩子教育成能看书、能读报，初步懂得道理的学生。您就像那辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。

六年级我的老师作文 篇2

在我的心灵深处，有一位老师是我小时候最喜欢的老师。她像一支蜡烛，点燃自己，照亮别人；她像一块铺路石，把自己奉献给行路者；她像一位园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。

老师有着水灵灵的大眼睛，戴着一副眼镜，一张樱桃小嘴，有着红彤彤的脸蛋，乌黑的头发，用让人觉得非常平凡，伟大。

记得有一次，我和我最好的朋友小涵在放学回家的路上，小涵突然晕倒了，我扶不动她，况且她还有辆自行车，我只好求助于他人。正好，李老师从学校里出来，就看见了我们。我心里有点高兴，因为有人来求助了，激动的说：“李老师好，老师，小涵晕倒了，您能帮我把她一起送回家吗？”老师一听，非常焦急的说：“突然晕倒了，得赶紧送去医院才行。”我说：“好，老师，我去打120。”

过了一会儿，救护车来了，我和老师坐在车里，心里非常担心，怕小涵出什么事情。到了医院，检察完小涵之后，医生说：“患者没什么大碍，只是感冒比较严重，养几天就好了。”李老师一听，这才放下心来，老师让我先照顾小涵。我抬头一看，原来老师是去办住院手续，交钱呢！这时，已经是晚上了，我们操劳了一天，老师让我先回去，省着父母担心，她在这陪小涵。“噢！老师再见！”

过了一天，当小涵从昏睡中醒来，看到的是老师红肿的双眼。老师见小涵醒了，连忙询问小涵的状况：“小涵，怎么样了，还有哪里不舒服的地方吗？”小涵感动的留下了泪水，她感觉到老师是多么的伟大和无私。小涵在路上感谢老师的关怀和帮助，老师没有说什么，只是微微一笑。

这就是我们的李老师，帮助学生虽然是一件平凡的事情，但可以从小事衬托出老师的伟大和无私奉献。李老师，你真是值得我们学习的好榜样！

六年级我的老师作文 篇3

小学六年的时光里，我接触过许许多多的老师：有严厉的、有慈祥的、有幽默的……

其中，我的恩师就是教我一、二年级语文的黄老师了。黄老师留着短短的头发，脸上镶嵌着大大的眼睛，总是把笑容挂在嘴边。她大概五六十岁左右，声音娓娓动听，给人的第一感觉就是十分慈祥。她对班上每一位学生都很好，该严厉就严厉，该认真就认真，该玩的时候也会让我们玩。

她留给我印象最深刻的是那次，那是一个夏日的中午，我在饭堂里排队打中午饭，饭菜可把我馋坏了，香甜的南瓜、可口的青菜……我正排着队，一个高年级学生打完饭正走向桌子。

突然，队伍中不知是谁往后一退，我前面那个端着饭菜的同学手中的盘子不由自主地向身后倾倒，我洁白的衣服瞬间与美味的南瓜碰了个正着。见到这种情况，当时还年幼的我委屈得都快哭出声音来了。

饭后，我去办公室找班主任韦老师，韦老师叫我自己去厕所洗一下那块脏的地方，可怎么就是搓不掉。我又去找黄老师，她说：“你先在这里等我一下。”说着，她打来了一盆热水，端起来，然后把我衣服脏的那一部分浸到水里，然后拿起肥皂，和着水，反复搓洗。边搓边对我说：“下次小心点，排队时和前面的人保持距离，以免过分拥挤。”

我当时都感动得快要哭了，果然，这个方法起效了，我衣服上的污渍一点一点褪去，虽然没有完全搓洗干净，但我为有这样的好老师而感动。

还有一次，学校组织了春游。我们玩得不亦乐乎，可是黄老师年纪大了，行动不便，没去旅游。但黄老师也没闲着，时刻想着为班级做点贡献。她趁着同学们都不在，给我们教室进行了一次彻底的大扫除，把我们教室打扫得干干净净。

我为我有这样关爱学生、无私奉献的好老师感到骄傲！

六年级我的老师作文 篇4

我有一个特别善解人意的老师，她不仅有一头黑芝麻般的黑发、一双炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一长樱桃小嘴，最重要的是她有一颗童心，而且特别善解人意。她就是我们的语文老师——谢愉玲。

记得那个乌云满天的日子里，同学们都在课堂里，专心致志的听讲着。突然，天空中响起几声大雷声轰——我们都被下得叫了一声啊小玲老师看到这种情形，不得不皱了皱眉头，说了几声，同学们，不要害怕，有老师在。

下课了，同学们都连跑带跳的跑回了家。而我，不知是捡了什么倒霉运，却要扫地，身体娇小的我却经不住这寒风，我不知道什么时候，头开始头疼了。但是，我没有被这寒风打倒，心想：我可是班干部啊！以后怎么带领人家呢？于是，我又继续扫着地，扫了一半的时候，小玲老师她来了，她是来检查卫生的。她走过来，搭了搭我的肩，问：小玟，扫好了没有？没^还没。我有气无力的回答她。她看到我这般情形，就摸了摸我的额头，呀！她不经叫了起来。

她把我扶到办公室，煮了一锅热水，就在煮水的时候，她拿了一根探热针，插进我的胳膊肘里，她对我说：小玟，你在这儿好好坐着，不要乱动，我给你拿水去。恩！我笑着回答她。没过一会儿。小玲老师就给我端来了热水，并小心翼翼地对我说：小心，烫啊！我一小口一小口的试着喝，终于，这一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探热针，说：三十七度，不了，我还是送你回家里好了。她说到做到，开起了摩托车就把我送回了家。到家的时候，她还千叮万嘱的告诉妈妈注意什么。

我有一个这样的老师，她不但在我生活中给予我们帮助，而且她还有着慈母一样的心灵。

我爱你——小玲老师！

六年级我的老师作文 篇5

一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——X老师。

X老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。

记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的`大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是X老师！

“怎么样，对这儿不习惯吗？”X老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。X老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”X老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，X老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。X老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，X老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“X老师，谢谢您！”

一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，X老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢！

五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的X老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师！

六年级我的老师作文 篇6

老师是教育我们前进道路的一盏灯；老师也是教会知识能量的灯光；每一个人都知道，老师这个职责是神圣的导航。

我的老师是一个很有责任感的教师，因为有他，教会我去怎样去认识知识，因为没有文化是一个一文不值得人，文化是一位神圣的恩师，我的老师在平常不过是一位中年英语教师。

但他却在平凡的生活就做出不一样的成绩，不过就是那一两句话，一两个动作罢了，但这却影响了我的思想道德。

班主任每天要去晚归的人，他对学生却是那样周到，想的那么周全，这样一个乌黑障气的天空中，打着雷电，下大雨，雷公电母打雷的声音。这刚好是晚上，有一位同学生病了，老师就要这个消息之后立马找来一辆汽车带同学去看病，送他去医院看病。

这是我懂得了之前老师在课堂上说的话，原来老师是我们之间很好的恩师，课堂上对我们是那样的严肃和那样严格，课后又对我们有说有笑的，老师还说有如果有时间就去打打球……

在一个阳光灿烂的早晨，阳光明媚，可以说是每个人心情都很好的时候，英语老师也是这样。但是，不高兴的时候，在这个“晚自习”飞过来了，老师本想在这个时间帮我们复习，而我们都没有准备好，一提问完了！谁也不会！这可把老孙生日快乐，当时他发了一场“晴天霹雳”似的大雷霆，把我们狠狠教训了一顿，我们就当倒霉了，但是不会要把我们被“气死了”。

把输入框一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被你牵引激荡，连您的背影也凝聚的滚烫的目光……

您的教导，您的话语，充溢着诗意，蕴含的哲理又显得那么神奇呀！在我的脑海里，他们正是积极的多少美妙的涟漪！老师——是人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字。

六年级我的老师作文 篇7

今天老师给我们出了一个新的作文题，给身边的人点个赞。我走在放学回家的路上，心想，点谁呢？亲人、老师、同学。我想来想去，还是给我的班主任洪老师点个赞吧！

洪老师是一位年轻能干的女老师，她有一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄，眼睫毛很长，每当眼帘低垂时，就会给脸上投上一抹淡淡的阴影。她把发梢染成了金黄色，有时扎成了一个长长的马尾辫，有时披在肩上。无论她设计成哪种姿势，在我眼里都是那样的美丽。

洪老师是对工作认真负责的好老师。同学们有时上课时禁下住“漫漫游”，老师就用提问的方式，把那个同学的“玩心”收回来。有的同学反复犯错误，老师就苦口破心地给我们讲学习的目的，做人的道理，讲一讲那些名人成材的故事。慢慢地，那些曾经调皮的同学，也理解了同学们的一片苦心，老师便会感到很欣慰了。果不其然，那些同学第二学期有了明显的进步。

洪老师特别懂得同学们的心理，非常理解我们，对我们的要求并不是特别的严厉。布置作业的份量不是很多，所以很少有同学不完成学习任务的。所以她教出来的学生成绩都较优秀，只有个别同学的成绩参差不齐的。洪老师还是一个公正无私的好老师。如果哪位同学犯了错误，她会很公正地进行评价，让我们心服口服。有一次，我们班上的两位男生为了该谁搬水的事，争得面红耳赤。谁都说不应该自己搬。洪老师把他们叫到办公室，听了他俩的倾诉后，进行了公正的评判，各搬五桶水，弄得俩同学哭笑不得，大家哈哈大笑。

洪老师不仅如此，还特别关心同学，如果哪位同学生病了，她会准备一些开水，督促他们把药吃完，如果发现哪位同学打喷嚏，她会温馨地提醒他。尽管有的同学说感冒好了，她还是不放心，给家长打电话。洪老师既是老师又像母亲一样关心我们。

这就是我们的班主任洪老师，一个关心集体，关心学生，把学生当成自己孩子一样对待的好老师。洪老师的爱轻于父母，但是却重于泰山，老师像蜡烛一样，照亮了我们前行的路却燃烧自己。因此我要为我的班主任洪老师点个赞。

六年级我的老师作文 篇8

我升入六年级了！开学这一天，我们老师早来到教室，等待新老师到来。大家都在猜测着新老师是一个什么样的人。

上课铃声响了，以为笑容可掬的女老师走进教室。从她的自我介绍中我们了解到，她就是我们的语文老师兼班主任——宋波老师。她大约有30岁，中等身材，穿着朴素大方，一头乌黑发亮的头发直披到肩上，一双会说话的大眼睛闪闪发亮。

宋老师讲的课我们最爱听。学习中，我们遇到不懂的问题，她总是耐心的引导，从不同的角度启发我们，有时还用讲故事的方式帮助我们解决疑难问题。更有意思的是宋老师还会表演，她的每一个表情，每一个动作，都能帮助我们理解课文，我们可佩服她了。

宋老师对我们的要求可严了，无论什么事情都不准拖拉。有一次，语文作业本发下来后，我见作业后面有一行字：“请把错别字改正过来！”我看过以后，满不在乎的把作业本合上，随手塞进书包里。宋老师看到了，拍着我的肩膀对我说：“作业中的错别字改正了吗？”我漫不经心地回答：“明天再改就行啦！”“明天还有明天的事，今天的事一定要今天做完！”听了老师的话，我赶紧拿出作业本来改正错别字。宋老师耐心的帮我分析写错字的原因。我改过来以后，长长的吁了一口气，一抬头，触到了宋老师那会说话的眼睛，好像在对我说：“知错能改才是好学生。”

宋老师使我们的“严师”，更像我们的“慈母”。那是一次习作课，突然，汪思成喊了一声：“李冰冰的鼻子出血了！”只见宋老师三步并作两步冲到李冰冰的前面，用自己的手绢给李冰冰擦了擦鼻血，然后让李冰冰把右手举过头顶，轻轻地按摩她的额头，直到血不再留了。她去端来水，把李冰冰的脸洗的干干净净。这时，宋老师脸上露出了欣慰的笑容。接着，宋老师又教给我们流鼻血处理的方法，我们又跟宋老师学了一招。

当我们的表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总会及时给我们鼓励；当我们做错事的时候，她又会耐心的向我们讲清道理。这是我们的宋老师——一位用心和血真情培育学生的好老师。