小学生的日记

小学生的日记(汇编15篇)

已到了一天的末尾，想必大家都学习了不少新知识，这时候十分有必须要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编为大家整理的小学生的日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生的日记1

莱芜有个“红石公园”，是个美丽的地方。

春天，公园里的小鸟放声歌唱。河水哗哗地流着，就像在为小鸟伴奏。

夏天，公园里的树木非常茂盛。知了在枝头弹琴，人们在树下乘凉。

秋天，金黄色的落叶在空中翩翩起舞，犹如一只只蝴蝶。燕子朝南方飞去，告诉人们冬天就要来了。

冬天，大雪纷飞，整个公园变成了白色的世界。小朋友们在打雪仗、堆雪人，玩得开心极了。

红石公园一年四季景色迷人，是个美丽的地方。

了表哥和表姐一起去游泳。游了几次以后，我学会了仰泳、蛙泳，还学会了狗刨，但游得还不是很快。

在水里的感觉象只鱼儿飞起来一样，真是棒极了。来游泳的人真是太多了，个个自由自在的，我还遇到了我的同学呢。每次我游得都很开心。

小学生的日记2

今天，我的心情如天气一样时好时坏。早上被老师批评了我宿舍内务没有做好，我没有因此不高兴，因为我的确做得不好。吃过早餐。我上的外教课又激情又有趣。这四节课上我们学了日期，自然景观，各式各样的家具，还有异常紧张刺激的小游戏，所以我心情大好。当然我们也知道没有老师在台下辛苦地备课，能在台上那么的自然吗？老师自己的痛只有自己知道，老师上课一站就是四节，而我们对老师最好的回报就是好好学习，不枉费老师的一片苦心。

现在才仅仅过了五天，我学到的不仅是知识，还有很多做人的道理。这五天里我每天整理自己的衣服都已经很累了，而我的母亲要整理所有的衣服，一定非常累。这几天给我一面未来的镜子，在这让我们学习道德修养，让我们打定良好的基础。

通过这几天的学习，发现我真的长大了。现在我一定要好好学习。回到了家里我一定要帮助父母多做一些家务。我真的很感谢父母让我来这个夏令营锻炼，同时也感谢夏令营的老师对我们这么严格要求！

小学生的日记3

今天下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。看见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就开始行动吧！”

妈妈用铲子挖，还是爸爸最勇敢，直接用手挖起来。我就在沙滩上抓小螃蟹。螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一共几条腿呀？”我说：“7 2 条腿！8 × 9 = 7 2 （条）。”妈妈又问我：“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我说：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又问我：“用你刚才所用的口诀还能说出几个除法算式？”我想了想，说：“还能分别写出两个算式。”我就用小棒在沙滩上写了起来：

7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。

爸爸妈妈直夸我学得好。

原来学习数学真好，能解决这么多问题呢！

小学生的日记4

今天，我养的蚕宝宝已经有大约2厘米长了。它的身体圆滚滚的，两侧有小黑点，尾巴上还一个类似小刺的东西。

通过观察，我发现蚕宝宝吃东西的样子特别有趣，它首先爬到桑叶上去，然后寻找叶子的边缘才开始吃。我还发现它是呈半圆形吃的，而且都是从左到右，非常有规律。并且它从来都不吃较厚实的叶脉部分。

我还发现，蚕宝宝爬在手上的感觉痒痒的，今天，我出于好奇，把一条大一点的蚕宝宝放在手上，结果，蚕宝宝爬来爬去，弄得我非常得痒，另外，我发现当我将蚕宝宝从手上拿下来的时候，感觉它好像把丝吐在了我的手掌上面，有点粘连的感觉。

还有，我发现蚕宝宝前面有3对小一点的脚，后面有5对大一点的脚，加起来一共有8对脚。

今天，我就观察到这里了，希望我的蚕宝宝能快快长大。

小学生的日记5

xx年x月xx日 星期五

今天，我从学校领回来两盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先说说美人蕉吧，它长着带点锯齿边的小叶子，我拿回来的时候它已经长了16片叶子了，它的花苞是椭圆形的；美人蕉它有一个最特殊的地方，别的花都跟它不一样，因为美人蕉是老枯死的根再繁殖出新芽的，它小芽的样子很像笋芽，就是比笋芽小一些。

xx年x月xx日 星期三

今天，孔雀草都开花了，橙黄色的花非常漂亮，花的花瓣也非常多，嫩绿的叶子也长得很茂盛；美人蕉又长了两个红上带点绿的小芽，原来的两个大芽现在已经长出了跟我的手掌差不多大的绿叶子。

xx年x月x日 星期五

今天，孔雀草已经开了五朵花了，绿叶在花下面，就像两只手捧着头；美人蕉的叶子上的小水珠滚来滚去，就像叶子带有水珠的荷叶，它的小芽也长了两片小小的叶子，原来的大芽的叶子已经比我的手掌还要大了呢。但是它还没有开花，我真希望它快点开花。

小学生的日记6

晚上，我和妈妈在打牌。我俩正玩得高兴。

忽然，响起了一阵巨雷，紧接着一道闪电“唰”的一下，然后，刮起了一阵大风，就下起了倾盆大雨。雨越下越大，突然，我和妈妈听到阳台上“嘭”的一声。我俩马上跑到阳台一看，原来是雨水太多了，排水管来不及排水，就漏下来了。

结果，我们的阳台，一下子变成了池塘。我的拖鞋像小船一样飘着了。妈妈忙对我说：“快去拿一些盆子来。”我立即跑到卫生间拿了所有的盆子，跑回了阳台。我把盆子一个个放到桌子上。妈妈拿了一个又一个盆子不停地接水。我一盆一盆地去帮忙倒掉。可是，根本就不管用，阳台还是水漫金山。我非常着急，担心不会是世界末日了吧?

这时，妈妈发现了一个秘密，原来有个下水道的盖子一直盖着。妈妈立马打开盖子，水一下子就哗啦哗啦地流走了。

今天实在太可怕了。不过，妈妈夸我是个“抢险小英雄”。

小学生的日记7

今天，我在爸爸单位里观察了电子天平，那是一个神奇的天枰。天枰的前面有一个防风罩，爸爸说：如果爸爸的实验室里有一丝风吹过，就会影响天秤的准确性。后面有一个水平仪，那个水平仪里面有一个小球，表面有一个小玻璃，小球是和小玻璃对齐的，这时候，天枰才可以称重。如果，小球和小玻璃不是对齐的，那么这时候，天枰的准确性就会大大降低（秤不准了）。

天平里面有一个小圆形的秤盘，那个秤可神奇了，我刚开始观察它的时候，还觉得，它没什么特别的，后来，听爸爸说，这东西连张小纸皮的重量都可以秤的出来！刚开始，我还不相信他的话，后来，我撕了纸巾的一角，重量是：0。0163克！居然真的称出来了，很神奇吧！我还发现，不同的硬币，有不同的重量，我爸爸拿的硬币重量是——6。0006克，可我拿的硬币重量是——5。9984克，我把两枚硬币换了一下，发现，我的硬币在爸爸那儿秤，重量是——5。9986克，爸爸的硬币在我这里秤，居然是——6。0005克！原来同样一元的硬币重量还不一样啊！哈哈！

这个天平真神奇啊！

五年级:王卓凡

小学生的日记8

4月30日 星期二 雨

外面的雨淅沥沥的下着，教室里却格外热闹。蔺子杰在大家热烈的或是幸灾乐祸的声音中不知所措地望着大家。

这是怎么一回事呢？原来上次拓展课堂时蔺子杰恰恰不在，而我们其他人都上台演讲了。付老师让他在今天补回来。蔺子杰不干，却只得在我们全部人双手双脚投票赞成的情况下无奈的上了台。他不知道要说什么，付老师告诉他：“用英语作自我介绍！”

他挠了挠头，自顾自地叹了口气，说“好吧。”

他以标准的英语讲着，但因为紧张，身体有点僵硬。他时不时的停顿，因为他不熟练。他站姿也不是很好。

付老师让我们找出他的缺点并帮他改正。

朱国凯说：“他喜欢随风飘摇。”幽默的付老师说：“是的，那怎么样才能改掉他“海草，随风飘摇”的动作呢？

正当大家苦思冥想的时候，不只是谁叫了一句：“那就把窗户关上吹！”大家过来后，都哈哈大笑。这里的气氛真好！

小学生的日记9

今天，老师布置了一项特殊的作业——观察贝类，并记录。我心想：这还不是小菜一碟！

可毕竟看花容易绣花难，我让妈妈买来了几十只贝类，是那种全身白色的白蛤，我看了老半天，看来看去和普通的贝类一样“没啥好写的”，我正想着，目光突然好像一道闪电一般瞬间落在了它们的嘴边——它们的嘴竟然是锯齿状的！上边有一道道花纹，最后面是最粗的地方！我好像捡到了成千上万元钱似的欣喜若狂。

突然，它们成群结队地冷不防向我叶了一口水，搞得我整张脸都湿了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出来了，对它们说：“来人，判死刑，别以为君子动口不动手，束手就擒吧，看你们还怎么嚣张，老虎不发威，当我是病猫啊。”不一会儿，那些可怜的白蛤就被外婆拿去炒菜了。

就说到这儿，我呆会儿还要去吃美味呢！

小学生的日记10

九月十七日晚上，我泡了盆绿豆。

小绿豆大小如米粒般，手感摸着比较粗糙，不大舒服。长茎芽的`地方在豆儿头上的小黑洞里。它颜色深绿深绿的。

我找一个大缸，把它一个个放缸中。然后又抓了巴放入缸中，接着我接了一盆8~10度的水倒到缸里。现在，我撸起袖子伸出手抓了抓绿豆，手感就越来越好了。它们一会从我指缝里钻出来，一会又缩进去。几个小时后绿豆便掉了层皮。第三天，它有了蛮大的变化：颜色变成嫩绿的了。样儿变化更大；绿豆有的挺将军肚，有的把“内衣”都撑破了，有的……豆芽儿又掉了一层皮，显得更光、更滑了。芽儿探出了头头，紧贴着绿豆。有三个豆特别显眼，一个叫“胖墩子”它太胖了。别一个叫“瘦娃儿”，它又太瘦了。还有个叫“小气鬼”它呢连个皮都不破，专门不让我吃它。到了第五天，一大早，我就跑向厨房，去看绿豆。豆子把身上的衣裳一层一层的脱下，现在再摸摸它，它就会贴在你手上。一个个绿豆比原来更肥了，更胖了，有的甚至裂了道缝。再看看尾巴，已经有一厘米了。那三个外号豆变了。“胖墩子”长的又胖了，“瘦娃儿”更瘦了，“小气鬼”还行，大气了几分。

从泡豆芽我知道：观察要仔细才能够成功。

小学生的日记11

今天，我放学就赶快地跑回了家。为什么呢?因为今天要上我最喜欢的英语课啦!

吃完饭，妈妈就用车子载着我去上英语课啦!我们很快就到了上英语课的现场，我和同学们开始上课了。我们首先读了课文：“Hello!Hello!Is that your mom? No, it isn’That's my aunt……”。我们学会了很多新单词，还做了许多有意思的题目，然后我们就放学了。

老师觉得我的字写得有一点丑，就让我留下再写一次，我非常着急。这时，一个声音响起:“果儿，不要着急，我来陪你写。”原来，是我的好朋友乐乐姐姐。

乐乐姐姐坐到了我的旁边，说:“来，我教你。这个要……”她一个字一个字的教我，还很有耐心，我一个字写错了或者写的不好就给我擦掉让我重写。写完了，我准备交上去的时候，乐乐姐姐一把把作业拿过去帮我交给了老师，老师说:“可以了。”我就拿起书包走了。

其他人都走了，我突然感动的泪流满面。回家的路上，我在想，为什么大家都说友谊是很珍贵的呢?或许，这就是友谊吧。我坚信，以后我也会像乐乐姐姐一样，去做最温暖、最亮的那颗小太阳，去温暖去照亮别人的心。

小学生的日记12

3月15日 星期天 晴

星期天，因为伯伯添了个大胖孙子，我们驱车回老家吃喜面。

到了老家，我看到院子里摆放着为办喜事准备的菜肴和碗碟，感觉什么忙也帮不上，我提议去挖地菜，妈妈和姑姑还有两个妹妹都说这主意不错!

伯伯给我们找了几个小铲子，在一名小妹妹的带领下，我们来到地里。妈妈第一个冲上小山坡，很快挖到一棵地菜。我跑过去仔细观察地菜，它白白的根，绿油油的叶子，边上有着像齿轮一样的凹痕。这是我第一次认识它。

挖地菜可不是那么容易的事。我努力寻找，几棵地菜都是在最不显眼的地方挖出来的。突然，我看到一片地菜群，高兴地叫大家过来挖。我拿起小铲子对着地菜根部用力一挖，然后抓着根部拔起来，抖掉根部的泥土，放进袋子里。不一会儿，我们就挖了两大袋子地菜。

通过这次挖地菜，我感受到了劳动的快乐。

小学生的日记13

星期六的晚上，我们一家人正坐在一齐看电视，姐姐提出了一个别出心裁的主意，进行一次家庭游戏。

游戏项：“送球上天”。我吹了一只汽球，扎紧后拍了拍，对爸爸和妈妈说：“你们说吧”，怎样分配？”爸爸不假思索地回答：“我和芳芳为一组，你和妈妈合作吧！”哼！摆明了是让我吃亏嘛！但我可不怕。开始了，由姐姐发“球飞只见她把汽球往天上一抛”，猛地一下，汽球飞了过来。我轻轻垫了一下，同队的妈妈跳起来，送走了球。爸爸急忙去接，说时迟那时快，他刚刚一伸出手，球就落地了。得1分！我心里打起了小九九：只要再赢一场，我队就取胜了。但欲速则不达，第二场，我队由于太骄傲了，输了一场。我不灰心，和妈妈商量了一个取胜的办法。开始发球了，我轻快地跳起来，来了个“泰山压顶”，姐姐也不示弱，用力地把汔球拍了过来。就这样来来回回打了好几个回合，还是不分胜负，看来他们是洽谈室要咬紧我们的尾巴不放了。不知过了多久，大家都气喘呼呼了，这不，姐姐他们都快动弹不了。好机会！妈妈给我使了个眼色，我趁对方人员不注意时，来了个突击，吓得他们不知所措。球落地了，我高兴地一蹦三尺高：“三局两胜，咱们赢啦！”一场家庭游戏就在欢笑声中结束了……

小学生的日记14

在一个风和日丽的一天，我和爸爸妈妈一起去公园。当我们坐在草坪上时，我看到了一只小蚂蚁在挖洞，突然我想到了老师最尽布置的观察的作文，也许这是一个非常好的题材。

于是，我等蚂蚁爬到地上时，就用放大镜仔细观察它。我发现蚂蚁有三对足，一个小脑袋，一个身躯，体型较小，是黑色的。突然，我看到一个洞穴，脑袋里就起了一个大大的问号，想看蚂蚁怎样挖洞。

于是，我就捧了一把土埋住小蚂蚁，不一会儿，它就钻出来一个小洞眼儿，为了进一步观察洞眼儿的宽窄，我就用水拌成泥再让蚂蚁钻洞，钻好后，我又用尺子切成两半，看到一堆泥中有一道竖线，用放大镜看还能够看到蚂蚁那细脚留下的印呢！

为了满足我的好奇心，妈妈给我买了一本《动物世界大百科》给我看，一回家我二话不说先坐在课桌前仔细阅读着这本书。终于我在第九十八页找到了关于蚂蚁挖洞这一篇，书上说蚂蚁是靠那三对细小的足，一点一点的挖的，我想：蚂蚁可真勤劳啊！挖洞要一点一点挖。

蚂蚁就是拥有耐心和毅力的动物。

小学生的日记15

蚂蚁是一种我们很常见的动物，花盆下、土地里、草地上……随处可以见到它们的身影。

蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,三对足集中在胸部,一对天线似的触角长在头上。蚂蚁身体颜色各种各样，有的全身黑，有的腹部黄……

蚂蚁最显著的特征是它的大颚。如果遇到比较轻的食物，它就用大颚把食物夹住，然后飞快地跑回蚁巢。如果遇到比较重的食物，蚂蚁就会动用另一种“武器”—触角。它先用触角与周围的蚂蚁交流，好像在说：“嗨！伙计，叫大家过来帮把手。”没过多久，一大群蚂蚁就浩浩荡荡地排着队走了过来，齐心协力把食物搬走。我观察的时候发现，蚂蚁用触角与别人交流时，触角的活动各不相同，有时扭来扭去，有时持续很长时间，有时碰一下就分开，我想：这会不会是传递不同的讯号呢？我还观察到蚂蚁走路的样子，它先抬起一边的三条足，再抬起另一边的三条足。

你是否观察过蚂蚁成群结队走路时的样子，它们为什么排得那么笔直、整齐呢？原来蚂蚁的腹部会分泌一种“信息素”，如果我们有手划过蚂蚁的“行军”路线，就会破坏“信息素”，使后面的蚂蚁乱作一团，前面的蚂蚁也会因此而找不到家。

蚂蚁是一种团结的动物，我要学习蚂蚁的这种精神。