高考作文

【热门】高考作文合集10篇

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的高考作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事， 有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬;也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞;还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。 时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。

作文示例：

1、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。

对此，你有什么意见?写一篇不少于800字的短评。

2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者;各种媒体也大量报道。就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的原因是什么?仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗?

对此你有怎样的思考?写一篇不少于800字的短评。

3、20xx年9月9日，恰逢“三九合一”，“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如手机号、车牌号等喜欢选“8”字，楼层、房号忌用“4”字;婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子;生活中也有不少禁忌。

针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法?请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。

时评的基本特征：

1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。

2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。 就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。 就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。

3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。

4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。

写作模式：

(一)引用材料(选准切入点，简明扼要，1自然段，约100字)

(二)分析材料(注意层次，逻辑关系要清晰，2-3自然段，约400字)

(三)联系实际说道理(搜集典型论据，适当发挥，约200字)

(四)结论(约100字)

“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题——分析问题——解决问题

1、开篇引用材料的新闻报道内容。(引)【略】

2、对报道内容进行一些解析作为过渡。(点)【略】

3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。(议)【详】

4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。(联)【详】

5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。(结)【详】

即：引——点——议——联——结

时评写作四要求：

1.选取恰当的当下新闻

2.确定鲜明独到的观点

3.搜集典型有力的论据

4.运用严密有趣的语言

阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。

此事引起了社会各方的反响，议论不一。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【例文】

学会包容与体谅

因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数小时;因为一辆BB车，警察两度出警;因为一辆BB车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。(引用材料)

这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角，只要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。(针对材料具体分析，点出论点)

每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。(过渡到生活实际)

但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先放下自己的利益去体谅他人，又有谁，肯牺牲自己的利益去忍让别人?城管为了严格执法，强行扣留小贩的货物，小贩为了与城管对抗，不惜把货物摔烂，不惜以死相挟;房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉居民民房;住户为了争取更多的补偿，甘愿死守阵地，做“钉子户”;农户为了摆脱薰天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙的树恶言相向……我们都忘了“退一步海阔天空”的道理了吗?我们都忘了“以和为贵”的意义了吗?(联系生活现象反面论证)

但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的不满，对对方处处迁就，最后他以国事为重，忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚，负荆请罪，我们必定还记得一位学者在建屋子的时候叮嘱家人为邻居留下几米小巷，结果邻居也为他们留下小巷子的故事。这其实就是我们大家想要的结局，少一些争吵，多一点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结局，是需要大家一起努力的。(联系生活现象正面论证)

放下自己烦躁，功利、自私的心吧，多去体谅一下他人，多为旁人着想，也许 ……此处隐藏17726个字……等的同时，又让他们提高客户满意度，座席能够做到吗？如果呼叫中心不以人为本，再好的设备、再精细的管理又能对业务起到多大的作用呢？如果外包呼叫中心不重视服务品质，只靠低价格竞争、靠牺牲员工利益降低成本，客户能买账吗？员工对企业能有忠诚度吗？如果一个杯子满了，再想往里面装东西，方法只能是把原装的东西倒掉。倘若原有的东西还在，我们愣要往里装，结局是什么？

我曾经致电一个企业的呼叫中心，从电话中就能知道那里的座席被这些KPI指标所束缚，说话速度极其的快，问题回答的简洁但不清楚，给客户传递的唯一信息就是：你没事别罗嗦，赶快挂电话吧。这些问题已经被业内人士所认识，有专家曾撰文，认为要让客户满意，就不能把一些KPI指标设置得过死。在所有东西都想得到的时候，首先要看什么才是最主要的。在装满沙子的时候，要把石头装入杯子，唯一的办法就是把沙子倒掉一些，否则，若硬要把石头装进去，最终结果可能会导致杯子破裂。

作文材料的一个潜在含义就是“满”，是不是放了石头，杯子就满了呢？还不是。即使有石头，还可以放了沙子，但是这时的杯子也不能算满，因为还可以放水。再让我们回到呼叫中心，在与朋友们交流的时候，许多人都问过同一个问题，是不是购齐了的所有设备后，呼叫中心就算建好了？做过呼叫中心的人都知道，呼叫中心投入的重头以及难点并不在设备方面，真正的难点在后期的运营管理上，而且人员成本将占呼叫中心总运营成本的2/3以上，对管理手段和方式的提高是永无止境的。还有的朋友问过我，什么是一个好的呼叫中心，说实话，我也形容不出来什么是“好”，因为这个好是没有极限的，在呼叫中心行业，永远没有“满”的概念，因为好上还可以再好，不断有新的目标可以追求，也许这才是呼叫中心行业的魅力所在。

相信朋友们看到我的作文，也会展开无限的想像。确实，杯子、石头、沙子这些东西都是有限的，而我们的思维却是无限的。如果用无限的思维掌控有限的杯子，就能使杯子的外延无限扩大。但是不管我们怎么想，中心都是利用杯子这个有限的空间，把石头、沙子等装进去。朋友，在这个作文题目中，您的答案又是什么呢？

我坚持认为：明了最终高考作文阅卷的流程和阅卷老师的心态，对于最终的备考是有益无害的。语文学科尤其如此。因为只有到了阅卷现场，我们才能清晰地发现：就考试这一层面而言，语文和数学、物理、化学没有丝毫的区别，甚至较理科更为刻板：如果说理科还存在探讨一题多解的可能性的话，语文由于其思维拓展可以做到无边无际，因而在最终阅卷时反而最大限度地降低了这种可能。作为参与过自主招生以及高考作文阅卷的人，我愿意向大家分享相关的经验。

首先，没有哪一名阅卷老师拥有绝对的生杀大权，这是由自主招生考试以及高考的公平性决定的。没有绝对的公平，但一定有相对的公平。因为比起参考的考生来，阅卷老师甚至要比他们更加战战兢兢，因为他们责任更大。于是，在每次阅卷的第一天，尤其是作文这个项目，老师们要做的不是迅速开展工作，而是尽快地统一、并让自己靠拢那个相对的公平。比如作文，小范围的，如自主招生，是阅卷组长先读几篇文章，发表自己的看法，大家讨论最终得分，统一；然后每位老师都从卷子本中任意挑一篇文章读，给出自己的意见。如是往复几轮。大范围的如高考，则由专家组给出相当数量的样卷，详细讲解每篇文章得分缘由，让老师熟悉，并给出相应样卷让老师试批。再加上每份作文试卷都会由两名老师批阅，分差过大的情况下还会逐级上报，因此，每位老师的打分，一定会慎之又慎。

这种慎重，最主要地体现在去除个人好恶上，因为个人好恶越极端，分差越界的可能性就越大。由此，真正在阅卷现场起作用的，对于作文而言，并非我们通常认为的文采，而是清晰；换言之，漂亮的语句并不足以在作文中制胜，结构是否清晰、材料是否新鲜（在大量文章的比较下，新与旧由出现几率决定，一目了然），甚至字迹是否清晰，都比文采这个虚无缥缈的东西来得更重要，因为它们更扎实。因此，很多考生在考前选择备一篇锦绣华章，到了考场上大段默写，生拉硬拽，反而讨不到什么便宜。

再比方说立意深刻，一篇文章的立意是否深刻，考生说了不算，阅卷老师说了不一定算，阅卷小组长说了也不绝对就算，基本上专家组的人说了可以算，但总不能看到一篇疑似深刻的文章就去找小组长。因此，深刻这个决定文章是一类还是二类的最最重要的标准，在实际的阅卷过程中，往往转化为：论据本身的深刻程度（比如尼采、康德、维特根斯坦等人的思想，这个用得恰当与否，还是比较容易判断的，不大容易伪装），或者一些宏大的字眼，如历史、文化、文明、精神、心灵、人性等。如果考生在论据的使用上能够胜人一筹，通过论据深化论述主题；或者一上来就站在上述宏大叙事的高度俯瞰题目，用大思维将论述和材料贯穿，都可以算是摸到了一类文的门。事实上，这两种写法都有一个共性，就是足以在出现频率上使自己显得与众不同，而这就是高考作文一类文真正的秘密：文化散文中对于深刻的解释为独立见解和思想个性，其中独立和个性二字，几乎可以作为一些深刻的显在表征。

综上，高考语文阅卷并不神秘，即便让人觉得难以评价如作文，其最终的分数也是由一系列显性标准所决定的。因此，阅卷时按照这些标准操作，备考时当然要向这些标准靠拢，这些标准是否达到，自己就能有判断力。如果考生在最后60天中要对一类文展开冲击，必须首先将这些标准彻底吃透。

我一个为了高考努力到极点的人，我在20xx年就已经做个无数个梦。我梦见自己在高考时为了升学而作弊，被监考老师抓个正着，我的试卷被撕得粉碎。我哭，但我却哭不出来，我望着粉碎的试卷发呆，我努力嘶喊，但老师对此无动于衷，我哭喊着从老师旁跑过。我哭着哭着就醒了，突然发现自己只不过是做了一个曾经做过无数次的梦。

我是一个来自贫困家庭的少数民族学生，我为了高考，为了未来，我进入了高中。我日夜想着高靠，想着为了改变自己的未来，我不断努力，努力，只为了高考的成功，只为了能该变自己的未来。我不断努力，终于到了20xx年高考，本以为可以一展抱负的我，失败了。我败的没有一点理由。没想到终于等到可以一展抱负的我，竟然输的没有可以让人卷土重来的机会，我彻底对高考失去了信心。我不敢再次面对高考，我不仅输掉了自己的信心，还输掉了对未来的憧憬，输掉了父母对自己的期望。我失败了，这是为什么？我不知道。但我知道我从此不会再次面对高考，我只能从别的方式来完成我未完成的高考之梦，我犹豫着，不知道该怎样来面对这一切。

我今天仍在为了高考未圆之梦，为了我的未来而努力。我由于一次偶然的机会，我知道了有一项民族政策是专门为了少数民族学生而定的，那就是少数民族预科制度。我突然觉的，我的高靠之梦可以从这里来圆。我不断游说着父母，希望他们能支持我，让我继续去圆我的梦，继续去追寻自己的未来。虽然我知道我生活在一个贫困家庭，但我愿意为了自己的未来而不断追寻。终于父母同意了我的请求，我便报了少数民族预科班。我又有机会为了高考未圆之梦，为了我自己的未来而努力奋斗了。这一次我相信自己一定会取得胜利的。

我的未来不是梦，我一定会圆我的高考未圆之梦的，我也一定会努力追寻属于自己的未来！