九年级作文500字

【推荐】九年级作文500字集锦六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的九年级作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级作文500字 篇1

秋，凄凉的，悲伤的，伴随着枯黄的落叶悄悄拂来。漫步野外，让视野尽情囊扩；让身心尽情融入。秋啊！你的灵魂在哪？让我好难找寻。

天空是蓝的；地面是黄的；在那蓝黄交界处想必就是那秋的魂灵吧！漫山遍野的枯黄是秋的颜色；漫山遍野的落叶是秋的象征，秋母是仁慈的，可那脆弱的叶子禁不住她渲染。秋，你在我记忆中所播下的种子在一年一年的成长着，数数，尽已14了！岁月洗礼着你，可你却不显苍老。

白云依旧飘着；叶子依旧黄了；你也依旧到来。你的到来使那被夏天炙烤的大地被冷却了。林间小道似乎是你与夏天搏斗的战场，布满了落叶，那掌管大地的期限就是你的胜利果实。

我痴坐在门前，用眼睛尽情的抚摸着你，让你的美丽融入我的眼睛。黄，是你的肤色，当你每次胜利，大地都被你染成黄色。不知为什么，天地间所有植物生命尽头都会变成你的颜色。

你离去时，我一直在找寻着你，找寻你的一切，我想你可能战败了，你始终战胜不了那强大的冬，希望在一次见到你，我最爱的秋……

一年又一年你出现在我的生命里已有14回了，你还是那么美丽，那么迷人……

凄凉的秋啊！为什么你一年只来一次？我希望你时时，刻刻，甚至秒秒都存在。因为我那秋日的遐想还在延续……

九年级作文500字 篇2

夜，静躺，独消愁。

已经一天一夜了，天空中布满了浓浓的云，薄薄的雾气弥漫在空气中，久久未曾散去。压抑的空气使人纳闷。我躺在床上，冷丝丝的风吹动着素白的帐子，幽深、死寂。孤夜难眠，我辗转反侧。倒一杯清苦的水酒，独酌。香料还未烧完，桌上的香炉不知什么时候已经灭了。一股寒风袭背而来，凉意又起，我的情人，你现在身处天涯何处？

君，不在，雨绸缪。

淅沥淅沥的，天下起雨来。我倚着危楼。雨自由放纵地下着，打在滔滔的江水上，沉涅在滚滚洪流里。打在你送给我的发簪上，激起了我记忆深处的秋水，苦楚的涟漪一圈又一圈，向远处扩去。雾又薄了一些，隐约出现一泯渔火，是船。你在船上吗？没有任何回答，那船又渐渐远去，我的心也跟着那白帆渐行渐远。

花，开了，香满楼。

雾消散得差不多了，还记得你离开时我们一起种的那一树黄花吗？现在它正娇娇地开着，一朵朵纤瘦的花在秋风中挺立。这重阳时节，正是黄菊开放的时节，缕缕馨香渗透了整个庭院，钻进了我的每一寸肌肤，以至盈袖间也都馨香满怀。我摘一朵好看的，欲插在丝发间，好衬托那支半新半锈的发簪。理理乱发，颓然间发现自己因为过度思念竟比一朵黄花还要消瘦，那枯黄的面孔俨然不是原来的我！又一下子伤感起来，无心再妆扮，一看那满枝头的黄花，泪再也止不住，夺眶而出。我用画缯拭去，铺开手绢，提笔疾书，让手绢托在手心，随风逝去。风肆虐地吹乱了我的发，也翻动着手绢吹向远方。翻动间隐约可以看见上面的字：翘首独坐倚危栏，薄雾浓云隐孤帆。黄花开遍一院香，又到重阳念薄郎。

九年级作文500字 篇3

一抹残阳在夜空挥之不去，徘徊在天边许久，许久。星辰，在新月的清光下，若隐若现。

迷人的夜空，深邃。倘若一位娇羞脉脉的小家碧玉，又似一名含情脉脉的翩翩少女。而星儿却发出幽幽的光，默默地照着大地的某一个角落。

仰望星辰，浩瀚的苍穹让我抒怀，可缥缈的星儿却能否与我密语？法国的.安冬妮？德？圣艾修伯里曾经说过：“星星是很美的，因为有一朵人们看不见的花，使沙漠更美丽。”也许，星儿真的太渺小了，真的太渺小了。但是，那迷人的银河，是否有该另当别论呢？当人们对这一轮皓月滔滔不绝之际，有是否注意到孤僻的小星？

每当流星划过天际，留下一道美丽的弧线，人们那双眼睛总是闪亮的。而心中，肯定感受到无比的喜悦，却隐隐有一丝愧疚。徘徊在俗世的人们，审美观也都是小巫见大巫——以其人之貌判断其美与丑。但是，星儿的美却要忍受苦寂之痛，只是闭上双眼，默默祝福堤上未曾赞美过自己的人。

不知从何时起，人与人之间达成了共识——星星夺目在于月的美。可人却不了解，月的光彩只是幻想，而星儿美才是令人着迷的。恋美之心，人人有志。而真正欣赏美的正道，美的纯洁却无人所知。

无论人心怎么变，星儿始终虔诚地闭着双眼，为人们祝福着……

九年级作文500字 篇4

在我的前方，有一束绚丽的光。

一分钟前，我还在踌躇是否向它奔赴。

一分钟后，我已决定选择它。

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。于是，我开始赶路。

我看见了潺湲的流水，耸立的青山，听到了鸟儿婉转悠扬的歌唱。我多想驻足欣赏。于是，这一刻，我停下了脚步，我抚弄着花儿，摇曳着翠竹。身边的赶路者一个接一个地从我身边奔驰过去。我抬起头，发现遥远的那束光虚无缥缈，时隐时现。我又继续向前，因为我不能被落远。对身边的如画之景我视而不见，我的眼中只有那束光，我的脚下是路，背后有助我前进的风。

走着走着，出现了“Y”型字口，向左还是向右。我左顾，这路是平坦向前的，只是望不到尽头，路中更多的，是风景：右盼，那路是崎岖的，里面是寒风，呼啸着。有老者说，这里是通向成功的必经之路。纠结中，我闭目思索良久，终于我选择了那路，崎岖的路。我的脸颊滑过一丝泪水，但我义无反顾。

风雨交加中，夜幕开始吞噬大地，恐惧一阵接一阵地涌上来。抬头，我再次看到了那束光，它夺目而耀眼。任凭雨水打湿衣衫，我向前走去，却到了尽头。尽头，已没有路，我绝望的呼叫……这时，前方却出现了一道门，门上印着两个醒目的字：炼狱。在这段坎坷路的尽头，迎接我的只有炼狱吗？我释然了，即使是炼狱，也无碍，我要到里面去谱写最动人的传奇。

推开门，一束绚丽的光照在了我的身上，我终于看到了自己山上的光芒。原来这里不是炼狱，是天堂。

九年级作文500字 篇5

“叮叮咚咚…...”潺潺的溪流宛如一条蓝色的丝带从源头流下。在这阳春三月里，大地复苏，一切都充满生机。于是，我和爸爸来到河边钓鱼。

春姑娘她像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，我们来到河边，扑面而来的是花的香气，映入眼帘的是碧落的草地，清澈的小河，偶尔还会有几只小蜜蜂在花上采蜜。我们找了一个绝佳的地方钓鱼，老爸指导我要耐心的看着鱼漂，鱼漂如果动力说明有鱼上钩了。老爸首先演示给我们看。老爸先把蚯蚓挂在鱼钩上，慢慢地把钩线放到湖里，然后安静的等待着。

另一边心急的弟弟，卷起裤脚就直接到浅水的地方抓鱼，他用鱼桶，用渔网费了好大的劲也没有抓到，灰心的弟弟，只好上岸了。另一边与之完全不同，老爸那的鱼杆好像有了动静，不一会，果然有一条肥肥的鲫鱼便被钓了上来了。弟弟一改灰心传而高兴的说：“老爸好棒呀!老爸好棒！”我在一边跃跃欲试了，我拿起鱼竿，放入湖中，也学着老爸的样子开始学钓鱼。有时起早了，鱼还没上钩呢就跑了！有时又起晚了，鱼吃完食又跑了。看了钓鱼也是一门学问呢！不是一天两天就可以学的很好的，我顿时觉的老爸太牛了，可以钓到很多鱼。我决定再试试，这次，老爸说：“要看准时机，再起杆，钓鱼还要有耐心。”于是，我按照老爸说的真的钓到了一条，虽然不怎么大，但还是有的。我好奇的说：“老爸你真厉害。”于是老爸向我讲述了他小时候的威风事迹，听了这些事，我觉得老爸更厉害了。

闻着醉人的花香，我们回家了，提着沉甸甸的战果，走在小路上，老爸一个人就可以把鱼全提起。老爸真牛！

九年级作文500字 篇6

有句俗话说：有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。这句话似乎说出了一条规律。

为什么会“有心栽花花不发”呢？那就是由于栽花人不懂花木的习性，不问天时与地利，只凭主观愿望想种什么花就种什么花，想在什么季节什么地点种就在什么季节什么地点种，而且由于对花木的偏爱，便大量地浇水和施肥，致使花木不但不繁茂，反而枯萎。

为什么又会“无心插柳柳成荫”呢？柳树是一种生命力极强的树，柳絮随风飘落，可不择地而生；随便在地上插一枝柳条，便可长成一株柳树。它无需人为之浇水、施肥，便可茁壮成长。

在教育子女问题上，也存在着“有心”与“无心”两种状况，不过“有心”者更多。“有心”本非坏事，但若只凭主观想像和个人愿望，而又求之太高，操之过急，往往欲速而不达。“无心”者则听凭孩子自由发展，若孩子有比较高的自觉性，则亦可自然成才，但孩子若没有自觉性，信马由缰，岂不误了孩子一生。所以，教育孩子的正确态度应在“有心”与“无心”之间，即应既重视孩子的教育，又懂得教育的规律与方法，最好能做到看似“无心”，实则“有心”，让孩子不感到你在强制他干什么，而是引导、激励他自己去学习，这样他就会学得有兴趣，学得高兴、进步也快。

所以，只强调“有心”或“无心”都有一定片面性。只强调“有心”，只有好的愿望，而不懂社会政治经济文化发展的需要，不懂儿童生理与心理发展的规律，就很难培养出能适应未来社会需要的人才；而如果过分强调“无心”，就意味着放弃家长和教师的责任，更是非常有害的。只有有心有爱而又有理智，讲究教育的方法和艺术，按教育规律办事，不失时机地、适当地浇水、施肥，花木才会繁茂、娇艳。